Тема: Создание фейковых (фальшивых) новостей
Автор: Кристина Асукюла
Учебная группа: 7.-12. класс
Продолжительность: 3 x 45 min
1.-2. часа
Участвующие в группе учащиеся сами создают фальшивые и правдивые новости на основе текущих тем в средствах массовой информации.
Деятельность группы не афишируется – другая группа не в курсе, на какую тему создаётся новость и достоверна ли она. Каждая группа создаёт две новости для газеты по своему выбору (одна фальшивая и одна правдивая). Готовые новости распечатываются на принтере на бумаге (или загружаются в закрытую среду) и анализируются в группах.
- Созданные новости предназначены только для использования на уроках – их нельзя распространять ни в каком варианте (во избежание распространения фейковых (фальшивых) новостей).
- Тематическая область новостей может быть выбрана в соответствии с темой, в которой реализован сценарий обучения.
- Межпредметные связи: эстонский язык (использование языка), изобразительное искусство и средства массовой информации (дизайн, изображения) и также другие предметы (выбор темы в соответствии учебному предмету või тему работы определяет учебный предмет).
3. часа
Учащиеся в группах оценивают достоверность новости по определенным критериям. Перед учащимися рабочий лист указано: как оценивали, каким было решение и почему было принято такое решение. После этого каждая группа может высказать своё мнение по поводу созданной новости.
- Oценивание (изучение) новостей в группе - 20 min
- Mнение группы - 10 min
- Bывод - 15 min
Дополнительный материал:
- Esitlus “Uudise ülesehitus” – koostaja R.Timberg P.Tammetsi materjalide põhjal
- Tunnikava „Õnnetoovad kettkirjad“ – põhikoolile
- Test: Kunstivõltsingud – põhikool, gümnaasium
- Учебный объект: Фальшивые новости – alates III kooliastmest
- L. Tankler ja E. Tisler (2019), Meedia ja mõjutamine, kirjastus Maurus