Руководства по дигитальным учебным ресурсам
Фонд образовательных информационных технологий
Меню
Перейти к содержимому
ÕPPEVARA LOOMINE
ÕPPEVARA
MATEMAATIKA
GEOGRAAFIA
KORRUPTSIOON
AJALUGU
EESTI KEEL
ÕPILOOD
TARGALT INTERNETIS
ФАЛЬШИВЫЕ НОВОСТИ
Введение. Определения.
Модуль 1. Фальшивые новости
Модуль 2. Другие примеры лжи в интернете
Использованные источники
Дополнительный материал: Советы по выявлению фальшивых новостей
Учебное исследование «Создание фейковых новостей»
СОЦИАЛЬНЫЕ СЕТИ
Краткий обзор развития интернета
Структура социальных сетей
Известные социальные среды
Схемы мошенничества в социальных сетях
Как безопасно пользоваться социальными сетями
ИГРОВЫЕ СРЕДЫ
1. Обучающее видео
2. Самооценка
3. Использованные источники и список ссылок
УЧИТЕЛЯМ О СОЗДАНИИ КОНТЕНТА
Концепция создания контента
Создание учебного контента и компетенции
Среды для создания контента
Проблемы сред для создания контента и возможности их предотвращения
Э-ДЕМОКРАТИЯ И БЕЗОПАСНОСТЬ
От прямой демократии к электронной демократии
Электронное участие
Э-гражданин в э-государстве
Электронные угрозы
Дигитальный след
Вывод
ПРИЛОЖЕНИЯ ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ
Модуль 1. Откровенный разговор и личный пример - лучшая защита
Модуль 2. Ограничение времени использования телефона (встроенные приложения на телефоне ребенка)
Модуль 3. Приложения удалённого доступа для контроля времени и ограничения содержания
Модуль 4. Приложения родительского контроля в Windows 10
Модуль 5. Домашнее решение от Telia и приложение Hoopy от Elisa
Модуль 2. Другие примеры лжи в интернете
Назад:
Фальшивые новости
Вперед:
Использованные источники
Russian
Russian
Estonian